- مشخصات
- نگارش یافته توسط نصيري مقدم، محمد
- مجموعه: دانشگاه فردوسی
- تعداد بازدید: 717
نام نویسنده: نصيري مقدم، محمد
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
استاد راهنمای اول: دياني، محمد حسين
استاد مشاور اول: فتاحی، رحمت الله
سال انتشار: 1390
تعداد صفحات: 168
چکیده:
هدف پژوهش حاضر ارزیابی توان کتابخانه های عمومی شهر مشهد در پاسخگویی به نیازهای فیزیکی و اطلاعاتی معلولان بر اساس استانداردهای جهانی و کشوری می باشد. جامعه آماري اين پژوهش ساختمان، تجهيزات و منابع21 كتابخانه ي عمومي شهر مشهد بود. جامعه انساني اين تحقيق نيز عبارتند از: 1) مسوولان کتابخانه 2) نمونه اي حداقل 30 نفر از معلولين عضو و نمونه اي حداقل 30 نفر از معلولين غير عضو در 21 كتابخانه ی عمومي شهر مشهد. این پژوهش از نوع کاربردی و به روش پیمایشی توصیفی انجام گردید. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده استفاده شد. در پژوهش حاضر از دو نوع پرسشنامه براي بررسي ديدگاههاي مسؤولان و معلولان استفاده گردید. برای سنجش روایی پرسشنامه از استاندارد IDA به ADA و سیاهه وارسی دسترسي به كتابخانه ها براي افراد داراي معلوليت ايفلا 2005 و نيز سیاهه وارسی ايجاد محيطي بدون مانع براي كتابخانه ها، و نظرات اساتید راهنما و مشاور، و برای سنجش پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که براي پرسشنامه مسؤولین 87/. و پرسشنامه معلولان عدد 89/. تعيين گرديد كه ضریب قابل قبولي بود. یافته های پژوهش نشان داد که: 1) سیاست مدونی برای ارائه خدمات کتابخانه ای به معلولان وجود ندارد، 2) میانگین ارزیابی کلی معلولان از میزان دسترس پذیری به ساختمان کتابخانه های عمومی مشهد امتیاز 6/2 از 4 می باشد که وضعیت متوسط را نشان می دهد، 3) میانگین ارزیابی کلی مسوولان کتابخانه از میزان دسترس پذیری به ساختمان کتابخانه های عمومی امتیاز 1/2 از 4 می باشد که وضعیت ضعیف را نشان می دهد، 4) بیشترین موانع حرکتی برای معلولان به ترتیب وضعیت پارکینگ، سطح شیبدار، فضای اختصاصی، فضای عمومی، و فضای درونی می باشد. 5) بیشترین موانع حرکتی برای معلولان از دیدگاه مسؤولان کتابخانه به ترتیب، فضای اختصاصی، پارکینگ، فضای عمومی، فضای درونی، سطح شیب دار می باشد. نتایج پژوهش در ارتباط با فرضیه ها نشان داد که: 1) بين تسهیلات و خدمات خاص معلولين در كتابخانه هاي عمومي مشهد با تسهيلات و خدمات خاص مشخص شده براي معلولان در استانداردهاي بين المللي مربوطه تفاوت وجود دارد. 2) مسوؤلان کتابخانه سطح تسهيلات و خدمات خاص معلولين در كتابخانه هاي عمومي مشهد را كمتر از سطحي كه براي اين موارد در استانداردهاي بين المللي مشخص شده است مي دانند. 3) معلولين سطح تسهيلات و خدمات خاص معلولين در كتابخانه هاي عمومي مشهد را در سطحي بسيار كمتر از سطحي مي دانند كه مورد نياز آنهاست. 4) بين نظرات مسوؤلان کتابخانه و معلولان عضو و غير عضو كتابخانه هاي عمومي درباره كميت و كيفيت تسهيلات و خدمات كتابخانه هاي عمومي براي معلولان تفاوت معني داري وجود ندارد.
- مشخصات
- نگارش یافته توسط zheng، fen
- مجموعه: دانشگاه فردوسی
- تعداد بازدید: 663
نام نویسنده: zheng، fen
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
سال انتشار: 1997
تعداد صفحات: 425
چکیده:
SETRAN , SEmantic TRANSformation model of autonatic indexing , is designed to
- مشخصات
- نگارش یافته توسط جهاني، رحمان
- مجموعه: دانشگاه فردوسی
- تعداد بازدید: 790
نام نویسنده : جهاني، رحمان
مقطع تحصیلی :کارشناسی ارشد
استاد راهنمای اول: محمد رضا آهنچيان
سال انتشا: 88
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
چکیده:
بي شك مديران با توجه به وظايفي كه در مدارس ايفا مي كنند مي توانند تاثير قابل توجهي را بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان داشته باشند.اين تاثير گذاري اين مهم را ايجاب مي كند كه شرايط روانشناختي و محيط كار آنان مورد توجه واقع شود، چرا كه مديراني كه از لحاظ رواني در شرايط بهتري به سر مي برند و همچنين محيط كار آنان از نظر امكانات وتسهيلات غني تر بوده باعث ايجاد جو مساعدتري براي يادگيري و ياددهي مي شوند اين تاثير گذاري مستقيماً متوجه دانش آموزان و اثر بخشي مدارس ميگردد.هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بهزيستي ذهني مديران با استرس هاي شغلي آنها بود. بر اين اساس چهار فرضيه تدوين شد كه براي بررسي آنها از تحقيق توصيفي از نوع همبستگي استفاده شد. جامعه آماري تحقيق را تمام مديران مدارس شهرستان كلات نادري در سال تحصيلي 89-1388 تشكيل داد . در اين تحقيق به جاي نمونه گيري از سرشماري بهره گرفته شد.جهت گردآوري داده ها پرسش نامه هاي بهزيستيذهني و استرس شغلي بكار برده شد.براي تجزيه و تحليل داده ها از همبستگي پيرسون استفاده شد.نتايج تحقيق نشان دهنده تأييد تمام فرضيه بود. يعنی 1.بين نمرات بهزيستي ذهني مديران و استرس شغلي آنان رابطه معكوس معناداري وجود دارد، 2.بين نمرات احساس خوشايند مديران و استرس شغلي آنان رابطه معكوس معناداري وجود دارد، 3 . بين نمرات رضايت از زندگي مديران و استرس شغلي آنان رابطه معكوس معناداري وجود دارد، 4. بين احساسات ناخوشايند مديران و استرس شغلي آنان رابطه مستقيم معناداري وجود دارد.
- مشخصات
- نگارش یافته توسط خجسته بوجار، مريم
- مجموعه: دانشگاه فردوسی
- تعداد بازدید: 770
نام نویسنده : خجسته بوجار، مريم
مقطع تحصیلی :کارشناسی ارشد
استاد راهنمای اول: محمد رضا آهنچيان
سال انتشا: 88
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
چکیده:
مديريت در موسسات آموزش عالي از حساسيت ويژه اي برخوردار است. اهميت نقش مديريت در پيشبرد اهداف اين موسسات همواره مورد توجه صاحب نظران آموزش عالي بوده است. فقدان مديريت بر استعدادهاي موجود در دانشگاه ها، آثار نامطلوبي چون بروز بي هدفي و سردرگمي در اين موسسات را به دنبال دارد. باتوجه به آنكه مديران دانشگاه ها از عوامل اصلي تصميم گيري محسوب مي شوند، لذا با توجه به قابليت هاي مديريتي آنان به ميزان چشمگيري بر موفقيت نظام آموزش عالي كشور تاثير گذاراست. دانشگاهها مانند ساير سازمان ها، به شيوه هاي نوين رهبري، به جاي شيوه هاي سنتي رهبري، نياز دارند. كساني كه در زمينه رهبري به مطالعه مي پردازند اين واقعيت را پذيرفته اند كه خدمتگزار بودن رهبر ،مجموعه اي از نتايج مثبت در سازمان ايجاد مي كند. در چنين وضعيتي انتظار منطقي آن است كه رهبران خدمتگزار موجب اعتماد كاركنان شوند. اين تحقيق به منظور تعيين ميزان تاثير انطباق رفتار مديران با شاخص هاي رهبري خدمتگزار بر ميزان اعتماد سازماني كاركنان در دانشگاه فردوسي مشهد صورت گرفته است. در تحقيق حاضر كه با روش علي- مقايسه اي انجان گرفت، نمونه تحقيق ازميان كاركنان رسمي و قرارداد مشخص دانشگاه به روش سرشماري انتخاب شده است. كاركناني كه ويژگي هاي آنان، مطابق با تعريف عملياتي، امكان قرار گرفتن در نمونه تحقيق را مي داد برابر با180 نفر بدست آمد.براي اندازه گيري هر كدام از متغيرهاي فوق از پرسشنامه جداگانه اي استفاده شده است. در اين تحقيق داده هاي جمع آوري شده از پرسشنامه ها، جهت تعيين نتايج به دست آمده درباره يك سوال اثلي و هفت سوال فرعي ،با استفاده از نرم افزار SPSSمورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.مهمترين يافته هاي تحقيق نشان داد كه: 1) هر چه رفتار مديران با شاخص هاي رهبري خدمتگزار انطباق بيشتري داشته باشد ميزان اعتماد كاركنان به آنان بيشتر مي شود؛ 2) تفاوت معني داري در ميزان انطباق رفتار مديران دانشگاه با رهيري خدمتگزار بر حسب جنسيت مديران وجود ندارد؛ 3) رابطه معني داري بين ميزان رفتار منطبق با رهبري خدمتگزار مديران دانشگاه با سن آنان وجود ندارد؛ 4) در ميزان انطباق رفتار مديران دانشگاه با رهبري خدمتگزار بر حسب دانشكده (علوم انساني /غير علوم انساني) مديران تفاوت معني داري وجود ندارد؛ 5) در ميزان نمره كل اعتماد كاركنان دانشگاه بر حسب مرد يا زن بودن آنان تفاوت معني داري وجود ندارد؛ 6) در ميزان نمره كل اعتماد كاركنان با مدرك تحصيلي بالاتر و كاركنان با مدرك تحصيلي پايين تر تفاوت معني داري وجود ندارد؛ 7) رابطه معني داري بين نمره كل اعتماد كاركنان و سن آنان، وجود ندارد و8) تفاوت معني داري در ميزان نمره كل اعتماد كاركنان دانشگاه بر حسب نوع دانشكده اي كه در آن مشغول فعاليت هستند (علوم انساني/غير علوم انساني) وجود ندارد.
- مشخصات
- نگارش یافته توسط اطهري، عاطفه
- مجموعه: دانشگاه فردوسی
- تعداد بازدید: 724
نام نویسنده: اطهري، عاطفه
مقطع تحصیلی :کارشناسی ارشد
استاد راهنمای اول: محمد رضا آهنچيان
سال انتشار: 88
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
چکیده:
دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي، سازمان هايي با هدف جهت دهي حركت جامعه به سمت توسعه پايدار مي باشند.اين موسسات، سازمان هايي پيچيده با ويژگي هاي منحصر به فرد هستند كه آنها را از ساير سازمان ها متمايز مي سازد. بدون شك تغيير و تحولات و فشارهاي داخلي و خارجي محيط بر كل مديريت دانشگاه تاثير مي گذارد. براي موفقيت در چنين شرايطي، رهبران موسسات آموزش عالي، نياز به توانايي تنظيم رفتار خود براي انتخاب نقش درست و مناسب در هر موقعيت دارند.به اين منظور يك رهبر، نيازمند توانايي شناخت نيازها و اهداف ديگران و توانايي تطبيق ديدگاه فردي خود بر اساس فعاليت گروه است.كساني كه در زمينه رهبري به مطالعه مي پردازند اين واقعيت را پذيرفته اند كه رفتارهاي تحولي رهبران، مجموعه اي از نتايج مثبت در سازمان ايجاد مي كند. اعتماد پيروان به رهبر و همگام شدن آنان با رسالت سازمان به افراد در رسيدن به سطوح استثنايي عملكرد كمك مي كند.در چنين وضعيتي انتظار منطقي آن است كه رهبران تحولي موجب بهسازي كاركنان و سازمان شوند.اين تحقيق به منمظور بررسي رابطه سبك رهبري تحولي مديران دانشگاه با بهسازي كاركنان دانشگاه فردوسي مشهد صورت گرفته است.نمونه تحقيق از ميان كاركنان رسمي و قرارداد مشخص دانشگاه به روش سرشماري مورد مطالعه قرار گرفتند. كاركناني كه ويژگي هاي آنان، مطابق با تعريف عملياتي، امكان قرار گرفتن در نمونه تحقيق را مي دادبرابر با 180 نفر به دست آمد. در تحقيق حاضر كه با روش همبستگي انجام گرفت، براي اندازه گيري هر كدام از متغيرهاي فوق از پرسشنامه جداگانه اي استفاده شده است. در اين تحقيق داده هاي جمع آوري شده از پرسشنامه ها، جهت تعيين نتايج بدست آمده درباره چهار سوال اصلي و هفت سوال فرعي، با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. مهم ترين يافته هاي تحقيق نشان داد كه: 1) وضعيت انطباق رفتار مديران دانشگاه بر اساس شاخص هاي رهبري تحولي از حد متوسط بالاتر است؛ 2) وضعيت بهسازي كاركنان دانشگاه بر اساس مدل مك لگان از حد متوسط بالاتر است؛ 3) بين ميزان انطباق رفتار مديران با شاخص هاي رهبري تحولي و ميزان بهسازي كاركنان آنان در دانشگاه فردوسي مشهد رابطه مستقيم و معني دار وجود دارد؛ 4) بهسازي كاركنان آنان (بر اساس نمره كل به دست آمده از مدل مك لگان) از طريق رفتار منطبق با شاخص هاي رهبري تحولي مديران دانشگاه فردوسي مشهد قابل پيش بيني نيست؛ 5) تفاوت معني داري در ميزان انطباق رفتار مديران دانشگاه با رهبري تحولي بر حسب جنسيت مديران وجود ندارد؛ 6) رابطه معني داري بين ميزان رفتار منطبق با رهبري تحولي مديران دانشگاه با سن آنان وجود ندارد؛ 7) در ميزان انطباق رفتار مديران دانشگاه با رهبري تحولي بر حسب دانشكده (علوم انساني/غير علوم انساني) مديران تفاوت معني داري وجود دارد؛ 8)در ميزان نمره كل بهسازي كاركنان دانشگاه بر حسب مرد يا زن بودن آنان تفاوت وجود ندارد؛ 9) در ميزان نمره كل بهسازي كاركنان با مدرك تحصيلي بالاتر و كاركنان با مدرك تحصيلي پايين تر تفاوت معني داري وجود دارد؛ 10)رابطه معني داري بين نمره كل بهسازي كاركنان و سن آنان ،وجود ندارد؛ و11) تفاوت معني داري در ميزاننمره كل بهسازي كاركنان دانشگاه بر حسب نوع دانشكده اي كه در آن مشغول به فعاليت هستند(علوم انساني/غير علوم انساني)وجود ندارد.
فهرست مندرجات - فهرست منابع و مآخذ- نتیجه گیری- پرسشنامه
- بررسی سبك رهبري اخلاقي مديران از ديدگاه كاركنان دانشگاه فردوسي مشهد و رابطه آن با توانمند سازي آنان.
- بررسی میزان انطباق ساختار مارك ايران بر الگوي ملزومات كاركردي پيشينه هاي كتابشناختي(FRBR) و نگاه كاربران فهرست هاي رايانه اي به موجوديت هاي مطرح در اين الگوها
- بررسی رفتار جستجوي مروري و معيارهاي قضاوت ربط كاربران در محيط فراپيوندي وب
- بررسی جايگاه آموزشي و پژوهشي كتابخانه مركزي دانشگاه فردوسي مشهد و سنجش تأثير دو عامل فاصله مكاني و آگاهي بر ميزان استفاده دانشجويان از آن كتابخانه